Как учились гадать на Таро: от лож до курсов

Сегодня освоить Таро можно самостоятельно по книге или бесплатному онлайн-курсу. Ещё сто с небольшим лет назад подобное знание было засекречено настолько строго, что ученику приходилось давать клятву молчания и вручную копировать собственную колоду карт.

Тайное братство и его закрытая система

Герметический орден Золотой Зари, основанный в Лондоне в тысяча восемьсот восемьдесят восьмом году тремя учредителями — Уильямом Уинном Уэсткоттом, Сэмюэлом Лидделлом Макгрегором Мазерсом и Уильямом Робертом Вудманом, — построил обучение по образцу масонской иерархии посвящений, хотя, в отличие от масонов, допускал в свои ряды и женщин наравне с мужчинами. Внешний орден делился на четыре ступени по стихиям — земля, воздух, вода, огонь, — и переход на следующую ступень требовал письменного экзамена по соответствующей области метафизики.

Учение о Таро было закодировано в специальном документе внутреннего пользования под названием «Книга Т», устанавливавшем соответствия между старшими арканами, буквами еврейского алфавита, путями каббалистического Древа Жизни и астрологическими символами. Официальная колода ордена, по мнению исследователей, была нарисована женой Мазерса Мойной. Но по-настоящему поразительна степень секретности: колода никогда не распространялась в готовом виде — каждый адепт внутреннего ордена был обязан собственноручно скопировать и раскрасить свой личный экземпляр в точности по установленным правилам, будучи связан клятвой хранить полученное знание в тайне.

Одной из задач члена ордена, достигшего степени «младшего адепта», было самостоятельно, от руки, изготовить полную колоду — редкая иллюстрация того, насколько глубоко карты были встроены именно в систему постепенного, дозированного посвящения, а не в открытую, доступную любому желающему практику.

Книга, которая открыла двери всем

Решающий разрыв с традицией секретности совершил Артур Эдвард Уэйт — сам в прошлом член ордена Золотой Зари. В тысяча девятьсот девятом — тысяча девятьсот десятом годах он вместе с художницей Памелой Колман Смит создал колоду, вошедшую в историю под именем Райдера-Уэйта-Смит, а в тысяча девятьсот десятом году опубликовал книгу «Иллюстрированный ключ к Таро» — подробное, общедоступное руководство с толкованием каждой карты.

Значение этой колоды трудно переоценить: она стала первой массово распространённой колодой с полностью иллюстрированными младшими арканами. До этого момента иллюстрировали, как правило, только старшие арканы, а младшие карты обозначались простым числом изображённых предметов масти — что требовало от изучающего заучивания таблиц соответствий, недоступных без наставника. Сюжетные картинки на каждой карте младших арканов резко упростили самостоятельное освоение колоды: теперь читатель мог просто вглядеться в изображение и интуитивно уловить его смысл, не нуждаясь в посреднике-инициаторе.

Современная педагогика Таро

Дальнейшая демократизация знания о картах связана с именами уже нынешних, признанных исследовательниц и преподавательниц предмета. Мэри Грир начала преподавать Таро в тысяча девятьсот семьдесят четвёртом году в университете Центральной Флориды, а затем на протяжении одиннадцати лет вела междисциплинарный курс в калифорнийском Новом колледже, соединяя карты с искусством, литературой, историей и психологией. Её книга тысяча девятьсот восемьдесят четвёртого года «Таро для себя» считается революционной именно потому, что впервые предложила читателю технику самостоятельного, личного чтения карт — не для предсказания чужой судьбы, а для собственного психологического инсайта.

Другая ключевая фигура современной таро-педагогики — Джоан Баннинг, с тысяча девятьсот девяносто пятого года ведущая сайт с обучающими материалами, а с тысяча девятьсот девяносто восьмого — автор одноимённой книги, доступной сегодня и в виде полного бесплатного онлайн-курса. Сама Баннинг включает книгу Грир «Таро для себя» в список рекомендованной литературы для своих учеников — прямая, признаваемая преемственность между двумя поколениями наставниц, сделавших прежде недоступное знание открытым.

Что теряется и что приобретается при открытости

Стоит задуматься и о том, чем оборачивается подобная демократизация знания — не только преимуществами, но и неизбежными потерями. Закрытая система обучения Золотой Зари, при всей её элитарности, обеспечивала строгую последовательность и глубину: адепт двигался от простого к сложному, каждая ступень проверялась экзаменом, а сама возможность работать с картами воспринималась как награда за долгий труд и подлинное понимание сопутствующих дисциплин — каббалы, астрологии, стихийной магии. Открытая система, при всей своей доступности, лишена этой встроенной проверки глубины: сегодня любой человек может купить колоду и книгу Уэйта в один день, минуя многолетний путь ученичества, который прежде считался необходимым условием для допуска к символике карт.

Именно поэтому современные авторы вроде Мэри Грир и Джоан Баннинг взяли на себя задачу, которую прежде выполняла сама структура закрытого ордена, — выстроить для самостоятельно обучающегося читателя разумную последовательность освоения материала: с чего начать, как двигаться дальше, как не потеряться в обилии символов и толкований без наставника, отвечающего на вопросы лично. Их книги в этом смысле — не просто справочники со значениями карт, а попытка воссоздать педагогическую структуру закрытой традиции уже в открытом, доступном каждому формате.

От клятвы молчания к бесплатному курсу

Если выстроить эту историю в одну линию, контраст получается разительным. В конце девятнадцатого века знание о картах передавалось через инициацию, экзамены по метафизике и клятву хранить тайну — доступ к нему был привилегией немногих избранных членов закрытого общества. Уже в тысяча девятьсот десятом году книга Уэйта впервые сделала базовое понимание карт доступным любому покупателю книжного магазина. А во второй половине двадцатого века обучение Таро окончательно превратилось в открытую педагогическую дисциплину — с университетскими курсами, рабочими тетрадями и бесплатными онлайн-ресурсами, ничем не напоминающими прежнюю атмосферу секретности и иерархии.

Итог

История обучения Таро — это история постепенного, растянутого на век открытия того, что прежде тщательно скрывалось от непосвящённых. От закрытой ложи Золотой Зари с её клятвами и рукописными колодами до книги Уэйта тысяча девятьсот десятого года и современных открытых курсов Мэри Грир и Джоан Баннинг — каждый шаг убирал очередной барьер между желающим научиться и самим знанием, пока оно не стало доступно практически любому, кто взял в руки колоду и книгу.